序号 |
指 标 |
分值 |
指标内涵及评估标准 |
A级 |
C级 |
1 |
文本结构规范
(20分)
|
2 |
文本结构完整有序:有开题报告、任务书、题目(中英文)、目录、摘要(中英文)、关键词、正文、附录、参考文献。 |
文本结构基本满足要求。 |
1 |
认真阅读有针对性的参考文献(设计:10篇以上;论文:15篇以上)。 |
基本完成老师指定的参考文献的阅读。 |
10 |
文字表达正确,文法通顺,语言流畅,无错别字,标点符号、计量单位使用准确,表格、插图、编号,角注规范,打印或书写工整。 |
文字表达:说明书表达清楚,论文有中心,有论据,有结论,插图、表格、计量单位、基本符合要求。 |
3 |
图、表等符合国家与本专业标准或工程要求。 |
图、表无原则错误。 |
1 |
正文字数要求:设计说明书与论文15000字以上(艺术类5000字,英语类6000字符)。 |
设计说明书与论文不少于10000字(艺术类4500字,英语类5000字符)。 |
1 |
有3000字符以上的专业相关英文译文(艺术类、英语类专业不作要求)。 |
有2000符号以上的专业相关英文译文(艺术类、英语类专业不作要求)。 |
2 |
文本能较好地体现使用计算机能力(如计算机编程、CAD绘图以及自行打字)。 |
有能使用计算机能力的反映。 |
2 |
设计论文质量(70分) |
设计 |
10 |
设计方案选择合理。 |
设计方案基本合理可行。 |
10 |
设计参数选择与设计过程正确。 |
参数选取与计算无原则性错误。 |
10 |
理论分析有据可依,符合实际。 |
有一定的必要说明与分析。 |
20 |
设计体现出有相当的文献检索、工程实际经济分析、电脑应用等综合能力。 |
设计基本体现出一定的综合能力。 |
10 |
文字说明:层次清晰、结构严谨、逻辑性强。 |
文字说明头绪基本清楚,说明问题。 |
10 |
设计对实际工作有借鉴作用。 |
设计具有一定的实践性。 |
论文 |
10 |
文献综述全面充分。 |
有一定的文献检索工作。 |
10 |
试验(或调查)方法合理。 |
试验与调整方法可行。 |
15 |
数据(论据)可靠充分。 |
数据(论据)可靠。 |
10 |
论点、结论鲜明突出。 |
有论点、结论。 |
10 |
论文结构严谨,层次清晰,逻辑性强,有较强分析概括能力与说服力。 |
论文层次清晰,能利用数据,论据能说明主要论点,结论明确。 |
15 |
论文有自己的见解和创新意识,具有相应的应用价值与学术水平。 |
论文基本满足本专业的要求。 |
3 |
答辩要求(10分) |
3 |
论文(设计)内容说明:言简意明,重点突出。 |
能基本说明论文(设计)所做的工作。 |
7 |
回答问题,反应灵敏,准确流利地回答全部问题。 |
能正确回答60%的问题。 |
总分 |
100 |
90~100 |
60~79 |